日喀則職業(yè)技術學院是日喀則市政府舉辦的全日制?？乒k高等職業(yè)院校，坐落于日喀則經濟開發(fā)區(qū)，總規(guī)劃占地面積803畝、招生規(guī)模10000人。2025年9月首次招生，設置護理、嬰幼兒托育服務與管理、現代農業(yè)技術等專業(yè)6個。學院秉持高標準、高水平的建設理念，立足日喀則、服務西藏、面向全國、輻射南亞，以服務地方經濟社會發(fā)展、助力產業(yè)升級和拓展國際教育交流為使命，培育德才兼?zhèn)洌婢呔考寄芎蛣?chuàng)新精神，擁有“高原底色、工匠本色、國際成色”的高技能人才，努力建設特色鮮明、區(qū)內一流、國內有影響的高水平職業(yè)技術院校。經學院研究決定面向區(qū)外招聘專任教師，現將有關事宜公告如下。
一、招聘崗位
公開招聘崗位共19個，詳見附件1。
二、報考條件
（一）基本條件
1.政治立場堅定，熱愛祖國，擁護中國共產黨領導和社會主義制度，品行端正，遵紀守法；
2.具有招聘崗位所要求的學歷學位、專業(yè)技術水平或技能條件；
3.熱愛日喀則、奉獻日喀則，有強烈的事業(yè)心和責任感；
4.身體健康，適應高原環(huán)境。
（二）有下列情況之一者，不得報考:
1.曾因犯罪受過刑事處罰的；
2.曾受過開除黨籍、開除公職處分的；
3.尚在立案審查期間的；
4.尚未解除黨紀、政紀處分的；
5.尚處于試用期內的國家公職人員；
6.失信被執(zhí)行人；
7.法律法規(guī)規(guī)定的其他情形。
三、招聘程序
（一）發(fā)布需求。日喀則職業(yè)技術學院建設工作領導小組辦公室發(fā)布招聘公告。
（二）所需材料及要求
（1）報名申請表(格式為.doc或.docx)
（2）報考人員準備以下材料的電子掃描件。居民身份證（雙面）、學歷學位證書，教育部學歷電子注冊備案表、職業(yè)資格證書、職稱證書或任職文件、省級以上相關榮譽證書、個人征信報告、其他能證明業(yè)績的相關材料。
（三）注意事項
（1）報考人員僅限報考與學歷證明相對應專業(yè)的崗位，每名報考人員僅限報考一個崗位。
（2）所有報名材料須以.rar或.zip格式的壓縮包形式（文件名：報考崗位+姓名+高校人才網）發(fā)送至電子郵箱：rkzrc8838415@126.com【快捷投遞：點擊下方“立即投遞/投遞簡歷”，即刻進行職位報名】
（3）報名人員提交的報名信息應當真實、準確、完整、有效。凡提供虛假信息和材料或隱瞞本人真實信息的，一經查實，取消報名資格并追究責任。
（4）國（境）外留學畢業(yè)生須提供教育部留學服務中心認證書及成績單；所學專業(yè)以教育部留學服務中心認證書上注明的專業(yè)名稱為準。
（四）資格初審
日喀則職業(yè)技術學院籌備組對報名人員進行資格初審。
（五）資格復審
會同有關部門及同行專家對人選進行復審，確定參加面試人員名單。
（六）面試（試講）
應試者隨機抽取報考專業(yè)試講題目，經過30分鐘準備后，進行試講（20分鐘），試講結束后進行崗位匹配度面試（限時10分鐘）?？偝煽円栽囍v成績和面試成績各按50%計分。
面試前將再次核驗所有報名材料原件。面試的時間、地點等相關事宜另行通知。
（七）辦理手續(xù)
人選按規(guī)定報審后，協調辦理相關手續(xù)，并簽訂工作協議。
四、政策待遇
簽訂工作協議后，按照西藏自治區(qū)、日喀則市相關政策，落實相關待遇。符合自治區(qū)高層次人才引進條件的，可享受個人補助、科研補助、職務待遇、職稱評聘、住房政策、家屬安置等待遇。
五、有關要求
招聘工作堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，嚴格按照相關規(guī)定和程序規(guī)范操作，自覺接受社會和有關部門的監(jiān)督。對工作中出現違規(guī)違紀行為的，按相關規(guī)定嚴肅處理。
報名人員應仔細查閱招聘崗位資格條件和相關要求，保持電話暢通，避免錯過相關時間節(jié)點的工作。
六、聯系方式
咨詢電話：18089971329
日喀則職業(yè)技術學院
建設工作領導小組辦公室（代）
附件1：日喀則職業(yè)技術學院緊缺專任教師招聘崗位信息表（19人）
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序號 |
引進崗位 |
條件要求 |
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崗位名稱 |
數量 |
崗位職責 |
學歷學位或專業(yè)技術職務 |
專業(yè)及研究領域 |
其他要求 |
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1 |
公共基礎課教師 |
1 |
從事信息技術課程教學工作，指導學生完成學業(yè)，評價學生學業(yè)成績；主持或參與科研項目，撰寫和發(fā)表學術論文，推動本學科領域發(fā)展。同時承擔信息中心日常工作。 |
碩士研究生及以上，同時要求副高級及以上專業(yè)技術職務 |
計算機科學與技術、軟件工程、數字媒體技術、智能科學與技術、網絡工程技術等相關專業(yè) |
具備高中或中職及以上教師資格證書 |
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2 |
護理專業(yè) 教師 |
1 |
從事組織胚胎學課程教學工作，指導學生完成學業(yè)，評價學生學業(yè)成績；主持或參與科研項目，撰寫和發(fā)表學術論文，推動本學科領域發(fā)展。 |
大學本科及以上，同時要求副高級及以上專業(yè)技術職務 |
基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學等相關專業(yè) |
|
|
3 |
護理專業(yè) 教師 |
1 |
從事人體解剖學課程教學工作，指導學生完成學業(yè)，評價學生學業(yè)成績；主持或參與科研項目，撰寫和發(fā)表學術論文，推動本學科領域發(fā)展。 |
大學本科及以上，同時要求副高級及以上專業(yè)技術職務 |
基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學等相關專業(yè) |
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|
4 |
建筑工程技術專業(yè)教師 |
1 |
從事建筑施工課程教學工作，指導學生完成學業(yè)，評價學生學業(yè)成績；主持或參與科研項目，撰寫和發(fā)表學術論文，推動本學科領域發(fā)展。 |
大學本科及以上，同時要求副高級及以上專業(yè)技術職務 |
建筑學、建筑工程管理、建筑環(huán)境與設備工程、建筑材料工程技術等相關專業(yè) |
二級建造師及以上。掌握建筑行業(yè)新型建筑材料的特性與應用、建筑信息模型（BIM）技術的應用、綠色建筑技術等 |
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5 |
建筑工程技術專業(yè)教師 |
1 |
從事建筑構造課程教學工作，指導學生完成學業(yè)，評價學生學業(yè)成績；主持或參與科研項目，撰寫和發(fā)表學術論文，推動本學科領域發(fā)展。 |
大學本科及以上，同時要求中級及以上專業(yè)技術職務 |
建筑工程技術、智能建造技術、工程造價等相關專業(yè) |
二級建造師及以上，有大型建筑項目的施工、管理等經驗，能夠制定鋼結構、裝配式建筑項目進度計劃、進行成本控制，熟悉項目規(guī)劃、地基處理、主體結構施工及裝飾裝修等全流程實際操作與流程把控，具備基本教學能力 |
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6 |
汽車檢測與維修技術專業(yè)教師 |
1 |
從事汽車電氣設備檢修課程教學工作，指導學生完成學業(yè)，評價學生學業(yè)成績；主持或參與科研項目，撰寫和發(fā)表學術論文，推動本學科領域發(fā)展。 |
大學本科及以上，同時要求中級及以上專業(yè)技術職務 |
汽車維修、新能源汽車檢測與維修、智能網聯汽車技術等相關專業(yè) |
汽車維修高級工及以上 |
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7 |
汽車檢測與維修技術專業(yè)教師 |
1 |
從事汽車檢測與診斷技術課程教學工作，指導學生完成學業(yè)，評價學生學業(yè)成績；主持或參與科研項目，撰寫和發(fā)表學術論文，推動本學科領域發(fā)展。 |
大學本科及以上，同時要求副高級及以上專業(yè)技術職務 |
汽車檢測與維修技術、汽車制造與試驗技術、汽車電子技術等相關專業(yè) |
汽車檢測維修工程師或汽車維修工高級及以上 |
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8 |
現代物流管理專業(yè)教師 |
1 |
從事物流工程課程教學工作，指導學生完成學業(yè)，評價學生學業(yè)成績；主持或參與科研項目，撰寫和發(fā)表學術論文，推動本學科領域發(fā)展。 |
大學本科及以上 |
物流管理、物流工程等相關專業(yè) |
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9 |
現代物流管理專業(yè)教師 |
1 |
從事供應鏈管理課程教學工作，指導學生完成學業(yè)，評價學生學業(yè)成績；主持或參與科研項目，撰寫和發(fā)表學術論文，推動本學科領域發(fā)展。 |
大學本科及以上，同時要求副高級及以上專業(yè)技術職務或高級技師及以上職業(yè)技能等級 |
物流管理、物流工程、供應鏈管理等相關專業(yè) |
有倉儲、采購、運輸、配送、國際物流等相關行業(yè)工作經驗者優(yōu)先 |
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10 |
現代物流管理專業(yè)教師 |
1 |
從事物流管理課程教學工作，指導學生完成學業(yè)，評價學生學業(yè)成績；主持或參與科研項目，撰寫和發(fā)表學術論文，推動本學科領域發(fā)展。 |
大學本科及以上 |
物流管理、物流工程等相關專業(yè) |
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11 |
嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)教師 |
1 |
從事嬰幼兒心理發(fā)展、嬰幼兒生理基礎課程教學工作，指導學生完成學業(yè)，評價學生學業(yè)成績；主持或參與科研項目，撰寫和發(fā)表學術論文，推動本學科領域發(fā)展。 |
大學本科及以上，同時要求副高級及以上專業(yè)技術職務 |
心理學、教育學、幼教類相關專業(yè) |
具有心理咨詢師等相關資格證書 |
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12 |
光伏工程技術專業(yè)教師 |
1 |
從事太陽能光伏理化基礎、電工電子技術等課程教學工作。 |
大學本科及以上，同時要求中級及以上專業(yè)技術職務 |
能源動力類、電氣類、光伏類相關專業(yè) |
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|
13 |
光伏工程技術專業(yè)教師 |
1 |
從事光伏發(fā)電系統(tǒng)規(guī)劃與設計、光伏產品設計與制作等課程教學工作。 |
大學本科及以上，同時要求副高級及以上專業(yè)技術職務 |
能源動力類、電氣類、光伏類相關專業(yè) |
|
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14 |
光伏工程技術專業(yè)教師 |
1 |
從事光伏發(fā)電系統(tǒng)規(guī)劃與設計、光伏產品設計與制作等課程教學工作。 |
大學本科及以上，同時要求中級及以上專業(yè)技術職務 |
能源動力類、電氣類、光伏類相關專業(yè) |
|
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15 |
光伏工程技術專業(yè)教師 |
1 |
從事光伏建筑一體化技術、光熱發(fā)電技術等課程教學工作。 |
大學本科及以上，同時要求中級及以上專業(yè)技術職務 |
能源動力類、電氣類、光伏類相關專業(yè) |
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16 |
鐵道交通運營管理專業(yè)教師 |
1 |
從事鐵路機車車輛及牽引供電、鐵道信號與通信設備等課程教學工作，指導學生完成學業(yè)，評價學生學業(yè)成績；主持或參與科研項目，撰寫和發(fā)表學術論文，推動本學科領域發(fā)展。 |
大學本科及以上，同時要求中級及以上專業(yè)技術職務 |
鐵道工程、軌道交通電氣與控制、交通運輸、交通工程、交通設備與控制工程、交通運輸工程、交通管理等相關專業(yè) |
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17 |
鐵道交通運營管理專業(yè)教師 |
1 |
從事接發(fā)列車工作、列車調度指揮等課程教學工作，指導學生完成學業(yè)，評價學生學業(yè)成績；主持或參與科研項目，撰寫和發(fā)表學術論文，推動本學科領域發(fā)展。 |
大學本科及以上，同時要求副高級及以上專業(yè)技術職務 |
|
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18 |
鐵道交通運營管理專業(yè)教師 |
1 |
從事接發(fā)列車工作、列車調度指揮等課程教學工作，指導學生完成學業(yè)，評價學生學業(yè)成績；主持或參與科研項目，撰寫和發(fā)表學術論文，推動本學科領域發(fā)展。 |
大學本科及以上，同時要求中級及以上專業(yè)技術職務 |
鐵道工程、軌道交通電氣與控制、交通運輸、交通工程、交通設備與控制工程、交通運輸工程、交通管理等相關專業(yè) |
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19 |
鐵道交通運營管理專業(yè)教師 |
1 |
從事鐵路市場營銷、鐵路載重運輸等課程教學工作，指導學生完成學業(yè)，評價學生學業(yè)成績；主持或參與科研項目，撰寫和發(fā)表學術論文，推動本學科領域發(fā)展。 |
大學本科及以上，同時要求中級及以上專業(yè)技術職務 |
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